ЖМК-302. Методика медиаисследований. Практическое занятие №5-6. Sentiment-анализ и кластерный анализ

 5. Sentiment-анализ

Для анализа были выбраны два текста с общей темой.

Первый: "Гиперфиксации у студентов: помощь или проблема" (Статья студентки из ВК)

Второй: "Одержимость или увлеченность? Как жить с гиперфиксацией и обратить ее недостатки в достоинства" (Статья психолога из открытых источников)

1-ый текст

2-ой текст

1-ый текст

2-ой текст

С помощью MDS-модели можно отметить, что в первой статье в равном количестве присутствуют как положительные эмоциональные моменты, так и отрицательные. 
Поясню это тем, что статья дополнена интервью с различными людьми, у которых разнилось мнение насчет темы. При этом даже название статьи предполагает то, что будут присутствовать и позитив, и негатив.

Во втором тексте большая часть окрашена либо положительно, либо нейтрально - лишь один абзац имеет яркую негативную окраску. В самой статье тема гиперфиксации рассматривается как отрицательный фактор, от чего потом выстраивают советы (и именно эти советы показаны на модели эмоционально нейтрально или положительно).

И по MDS-модели, и по Feature Statistics 1-ый текст выглядит более эмоциональным, чем 2-ой. Вероятно, это из-за разницы в количествах абзацев, но по всем показателям это тоже заметно. 

Наиболее точную оценку выдает Feature Statistics. По цифровым показателям легче определить разницу и сделать выводы, чем по визуальным "облакам".

6. Кластерный анализ

Для этого анализа были подобраны 10 текстов на тему коллекционирования.

Один из текстов не попал ни в одну группу. В нем объясняется общее понятие коллекционирования на примере известных личностей, а потом идет перечисление терминов из этой сферы - ничего подобного нет в других текстах.

Первая группа (красная) объединена тем, что авторы текстов ведут непрямой диалог с читателем (то есть присутствие таких обращений как "посмотрите", "устройте", "сделайте" и т.д.). Также во многих текстах из этой группы присутствуют рекомендации и советы читателям.

Вторая группа (зеленая) состоит из текстов, которые более официальны по сравнению с предыдущей группой, но не настолько научны, как первый текст. Нет практических советов, а больше познавательная информация. В каждом тексте присутствует описание различных видов коллекций.

Эмоционально тексты одинаковы. Разницу между ними я смогла найти лишь в стилистике и общем смысле.